Physik in der Grundschule

Um das Wissen und die Fähigkeiten junger Menschen frühzeitig zu fördern und so die Basis für ihre weitere Ausbildung zu stärken, wurden in letzter Zeit eine Reihe pädagogischer Projekte für Kindergärten und Grundschulen entwickelt. Den Anstoß lieferten in vielen Fällen die Ergebnisse von Bildungsstudien wie PISA oder TIMMS. Der Wahlpflichtkurs Physik der 9. Klasse des Marie-Curie-Gymnasiums Wittenberge nimmt seit dem 2. Halbjahr des Schul- jahres 2004/2005 an dem Projekt ?PHYSIK in Kindergarten und Grundschule? in Zusammenarbeit mit THINK ING. sowie den Vereinen MINT-EC und Science on Stage Deutschland e.V. teil. Dabei geht es bei unserem eigens erstellten Projekt darum, das Interesse von vor allem Grundschülern an dem Unterrichtsfach Physik beizeiten zu wecken und ihnen einen Einblick sowie eine Vorstellung in den ab der 5. Klasse beginnenden Physikunterricht zu gewähren, aber auch einfach Phänomene des Alltags, die mit der Physik zusammenhängen, zu analysieren. Um dies bei unserer 1. Präsentation in der Jahnschule von Wittenberge sicherstellen zu können, erarbeiteten wir in vielen Wochen der Arbeit innerhalb des Fachunterrichtes und in unserer Freizeit einen Stationsbetrieb mit vielen größeren und kleineren Experimenten. Diese beschäftigen sich mit der Luft und können z.B. klären, wie Donner und Blitz entstehen, Flugzeuge fliegen können oder auch dass Luft ?nicht nix? ist. Einige dieser Experimente sind ebenso imstande den Kindern anhand von beispielsweise Luftballons und einer Vakuumpumpe den Luftdruck näher zu bringen, dessen Verständnis nicht nur für den späteren Physikunterricht nützlich sein kann. Die erste Präsentation in der erwähnten Schule am 03.Juni.2005 trug auch zur Verbesserung unserer Kommunikations-, Präsentations- und Sozialkompetenz bei und erzielte somit den gewünschten Erfolg, der auch auf dem vorgefundenen Interesse und der sehr guten Kooperation der Grundschüler und deren Lehrern beruht. Hierbei möchten wir uns besonders bei unserer Fachlehrerin Frau Prokop bedanken, durch die wir erst von dem Projekt erfuhren und ohne sie auch die Durchführung nicht realisierbar gewesen wäre. Außerdem gilt unser Dank der Schulleiterin Frau Schulz, den Lehrerinnen und Lehrern und natürlich den Schülerinnen und Schülern der Jahnschule Wittenberge, die bereit waren, sich mit unserem Projekt auseinander zu setzen und die uns dazu veranlasst haben, das Projekt weiterzuführen.

Florian Wegener Kl.9L
Wahlpflichtkurs Physik der Klasse 9 des Marie-Curie-Gymnasiums-Wittenberge