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Studierendenfragebogen:

Studienfach(richtung):

Universität / FH / Berufsakademie:

Aktuelles Semester:

Geplanter Studienabschluss:

Name:

Alter:
Maschinenbau

Technische Universität München

10

Diplom

Andreas Kohn

26 Jahre
Welches Studienfach studierst du und in welchem Semester befindest du dich?
Allgemeiner Maschinenbau, 10. Semester

Welchen Schulabschluss hast du bzw. welche beruflichen Vorkenntnisse?
Allgemeine Hochschulreife

Welches war für dich bisher das herausragende Seminar / Ereignis / Projekt an deiner Hochschule?
Gemeinschaftsprojekt mit der mexikanischen Universität UDLA in Puebla, Mexiko.

Wie weit ist dein Studienort von deinem Heimatort entfernt?
Vordiplom: 400 km (Karlsruhe), Hauptstudium:100 km (München)

Was war der Grund, die Hochschule auszuwählen an der du heute studierst?
Reputation, Standort (Freizeitmöglichkeiten, Lebensstandard).

Bist du mit der Entscheidung für deine Hochschule zufrieden/unzufrieden?
zufrieden

Was könnte sich an deiner Hochschule noch zum Vorteil verändern? Was müssten die Dozenten deiner Ansicht nach noch besser machen?
Studiengebühren sollten mehr zum Nutzen der Studenten eingesetzt werden. Skripte sollten billiger sein und Studienarbeiten sollten gezahlt werden. Bessere Computerausstattung und Möglichkeiten zur allgemeinen Nutzung für Studenten wären auch eine gute Sache.

Welche Note gibst du deiner Hochschule und deinen Dozenten insgesamt?
Note zwei (von sechs).

Falls du für dein Studium in eine Stadt fern der Heimat umziehen musstest …
Wie waren deine Erfahrungen mit der Eingewöhnung ins neue Umfeld?

Die Eingewöhnung in eine neue Stadt ist zu Beginn des Studiums sehr leicht, da jeder im Studiengang ja gerade neu anfängt. Wechselt man jedoch während des Studiums, fällt die Eingewöhnung etwas schwerer, da sich die meisten Bekanntschaften und Freundschaften bereits gebildet und gefestigt haben.

Welche Unterrichtsfächer haben dir in der Schule besonders viel Spaß gemacht bzw. – falls du Abitur hast – welche Leistungskurse hattest du seinerzeit?
Lieblingsfächer: Musik, Sport, Mathe
Leistungskurse: Mathematik, Physik

Wann stand für dich fest, dass du Ingenieur/in werden willst?
Kurz vor Ende der Anmeldefristen zum ersten Semester.

Was war ausschlaggebend, dass du dich für ein Ingenieurstudium dieser speziellen Fachrichtung entschieden hast?
Mir gefiel die Idee, den Titel „Ingenieur“ vor meinem Namen zu haben. Darüber hinaus habe ich einen Studiengang gesucht, bei dem man nicht von Beginn an festgelegt ist auf ein bestimmtes Tätigkeitsfeld, sondern vielseitig und flexibel einsetzbar ist.

Wie viel Prozent (Summe = 100%) deiner Zeit verbringst du …
a) an der Hochschule (Vorlesungen, Seminare, Bibliothek): 40 %
b) mit dem eigenständigen Lernen zuhause: 25 %
c) mit Studentenjobs: 15 %
d) mit Freizeitaktivitäten, außerhalb von Ingenieurwissenschaft und Uni: 20 %

Beschreibe in Prozent (Summe = 100%) welche Art von Wissen und Vorkenntnissen deiner persönlichen Meinung nach besonders wichtig für dein Studium sind oder waren …
a) in der schulischen Laufbahn erworbenes Wissen: 40 %
b) durch Fachliteratur / Internet im Selbststudium erworbenes Wissen: 20 %
c) durch Hobbys / Freizeitaktivitäten und spezielle Interessen erworbenes Wissen: 30 %
d) in bestimmten Vorkursen an der Uni oder FH erworbenes Wissen: 10 %

Welches Medium nutzt du überwiegend für deine Informationsbeschaffung? (Angaben bitte in Prozent)
a) Uni-Bibliothek: 10 %
b) Seminar-Literatur und kopierte Hand Outs: 60%
c) E-Mail und Internet: 20 %
d) Fachzeitschriften: 0 %
e) selbst gekaufte Fachbücher:10 %

Wo lagen/liegen die größten Schwierigkeiten zu Beginn deines Studiums?
Da die Vorlesungen im Vergleich zur Schule nicht mehr verpflichtend sind, ist die Verlockung, nicht hin zu gehen, relativ groß. Da jedoch die vermittelte Wissensmenge und der damit verbundene Lernaufwand größer als in der Schule ist, kann dies zu Wissensrückständen und Problemen führen.

Wie und wodurch hast du diese Probleme gemeistert?
Man muss sich lediglich zur richtigen Zeit hinsetzten können und sich den Stoff aneignen lernen. Bekanntschaften zu Kommilitonen sind sehr wichtig, man kann sich gegenseitig bei Problemen helfen.

Für welche ingenieurwissenschaftliche Vertiefungsrichtung wirst/hast du dich in den weiterführenden Semestern entscheiden/entschieden?
Allgemeiner Maschinenbau.

Studiert man eher gemeinsam mit anderen Kommilitonen oder kocht letztlich doch jeder sein eigenes Süppchen?
Andere Studierende zu kennen und ein gutes Verhältnis zu ihnen zu pflegen ist sehr wichtig und erleichtert das Studium erheblich. Ob man dann wirklich in „Lerngruppen“ zusammen lernt oder nicht, muss jeder für sich entscheiden.

Wie wichtig sind in deinem Studienfach Fremdsprachenkenntnisse, Auslandsaufenthalte und Praktika?
Man muss aus fachlichen Gründen nicht unbedingt ins Ausland gehen, jedoch bringt das persönlich sehr viel und ist meist eine sehr interessante Zeit. Praktika sind essentiell, da vor allem an den Unis wenig von der Praxis vermittelt wird. Als Fremdsprache ist Englisch unverzichtbar, da viel der Literatur auf Englisch ist und man sich eine Fülle an möglichem Informationsmaterial vorenthält, wenn man die Sprache nicht beherrscht.

Was wäre dein absoluter Traumjob nach dem Studium?
Entwickler von Mensch-Maschinen Kommunikationssystemen.

Und was glaubst du, machst du in 20 Jahren?
Entwickler von Mensch-Maschinen Kommunikationssystemen.

Wie sieht das Studentenleben heute aus? „Lange schlafen“, Party-Programm und Freiheit zu jeder Zeit? Oder ist das ein Klischee von gestern?
Im heutigen Studentenleben hat man prinzipiell immer noch die Möglichkeit, dies alles zu tun. Leider kommt es jedoch etwas aus der Mode, die Studenten leben das „Studentenleben“ immer weniger aus und wollen ein schnelles, „sauberes“ Studium. Das Leben und die Persönlichkeitsbildung bleiben dabei oft auf der Strecke.

Was machst du in den Semesterferien?
Lernen, reisen, arbeiten - in dieser Reihenfolge je nach Notwendigkeit und Möglichkeit.

Du strandest auf einer einsamen Insel. Welche drei Gegenstände hättest du gerne dabei?
Eine Säge, eine Angel und eine Regenjacke.

Auf welche Ingenieurleistung der modernen Technik möchtest du keinesfalls verzichten?
Mp3-Audiodatenkompression

Denke mal ganz fiktional! Welche nicht für möglich gehaltene Technik- oder Ingenieurleistung wird uns die Zukunft wohl noch bringen?
Stetig wachsende Verknüpfung von Leben und Technik. Mensch-Maschinen-Interaktions-Funktionalitäten, die die Bedienung von Technik revolutionieren.

Zum Abschluss: Welchen Rat gibst du anderen Schulabsolventen, die ein Ingenieurstudium aufnehmen wollen?
Überlegt es euch gut! Zumindest Maschinenbau hat sich in den letzten Jahren als „ich-weiß-nicht-was-ich-studier-also-werd-ich-Ingenieur“-Studiengang entwickelt. Klärt für euch selbst, als was Ihr später mal arbeiten möchtet und erkundigt euch, ob ihr dies als Ingenieur auch -realistisch betrachtet - tun könnt. Sonst ist das Ende vom Studium schneller da und ihr landet irgendwo, wo ihr nie hin wolltet.

22.05.2013 | 16:06:07

Studienschwerpunkte • Ingenieurstudium/-beruf allgemein

Thema: Luft - und Raumfahrttechnik II

Text: Hallo YouDon'tKnowAlex, vielen Dank für deine Frage und Geduld. Eine allgemein gültige Antwort zu formulieren, welche Universität die „beste“ ist und...

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Vielfalt der Studiengänge

Vielfalt der Studiengänge

Studierende im Ingenieurwesen haben eine große Auswahl an Studiengängen. Da ist für jeden etwas dabei!

Kurzbeschreibung: "Das multimediale Infotainment zum Thema Ingenieurstudiengänge und -berufe - entstanden in Zusammenarbeit mit Hochschulen und Unternehmen.
Zwei sympathische Moderatoren erläutern 25 Fragen, die Schüler und Studenten fomuliert haben. So werden nicht nur zahlreiche Fachinformationen präsentiert, sondern auch viele allgemeine Tipps gegeben.
Eine interaktive Videotour, 46 weitere Videoclips, eine Studienortsuche und viele Informationsseiten vermitteln ein solides Basiswissen. (DVD-ROM, 5. Auflage, 2011)"

Themenauflistung: Berufsbild "Ingenieur", Hochschule und Studium, Wegweiser, Blick in die Arbeitswelt

Herausgeber/Autor: think ING.

Ausgabe: 5. Auflage, 2011

Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Arbeitsämter

Verwendungszweck: allgemeine Information

Max. Bestellmenge: 3