Im Bachelorstudiengang Robotik an der TH Würzburg-Schweinfurt treffen Informatik, Elektrotechnik und Maschinenbau aufeinander. Neben technischen Grundlagen lernen Studierende, Roboter zu programmieren, Sensoren und Automatisierungstechnik einzusetzen und Methoden der Künstlichen Intelligenz zu nutzen. Praktische Lehrveranstaltungen begleiten das Studium von Anfang an, ein Praxissemester bietet Einblicke in die Arbeitswelt. Im 6. und 7. Semester können Studierende zwischen den Schwerpunkten Industrielle Robotik, Mobile Robotik sowie Humanoide und Service-Robotik wählen. Ziel des Studiengangs ist es, Generalist*innen mit breitem fachlichem Hintergrund und großer Schnittstellenkompetenz auszubilden.
Robotik und autonome Systeme an der Uni Lübeck verbindet Informatik, Elektrotechnik, Mechanik und Mathematik. Im Bachelor lernst du, wie Roboter und autonome Systeme entwickelt, gesteuert und mit künstlicher Intelligenz ausgestattet werden. Auf dem Studienplan stehen unter anderem Programmierung, Algorithmen und Datenstrukturen, Software-Engineering, Lineare Algebra und Technikethik. Praktische Projekte ergänzen die Grundlagen. Wahlfächer bieten Einblicke in Bereiche wie Medizintechnik, Rechnerarchitektur oder Usability- und UX-Engineering.
Um die Transport- und Fortbewegungsmittel der Zukunft geht es im Bachelorstudiengang Elektromobilität, autonomes Fahren und mobile Robotik an der TH Deggendorf. Hier dreht sich alles um Roboterfahrzeuge, elektrische Antriebe sowie intelligente Fahrassistenten. Neben Mathematik, Physik, Elektrotechnik und Informatik stehen unter anderem Echtzeitsysteme, Regelungstechnik, Bildverarbeitung und Sensorik auf dem Stundenplan. Im weiteren Studienverlauf können sich Studierende u. a. auf autonomes Fahren und mobile Robotik spezialisieren. Praxisprojekte und ein Betriebspraktikum ergänzen das Studium. Mobile Roboter werden beispielsweise bereits vielseitig in der Industrie, Logistik oder im Alltag eingesetzt.
Elektromobilität, autonomes Fahren und mobile Robotik
Werden wir in ein paar Jahren alle einen Roboter zuhause haben, der mit uns interagieren kann? Davon geht der Bachelorstudiengang Humanoide Robotik an der Berliner Hochschule für Technik aus. Und so spielen neben der Technik auch ethische, psychologische und soziale Aspekte eine Rolle im Studium. Studierende lernen, Roboter mechanisch zu konstruieren, elektronische Schaltungen zu entwickeln, Sensoren auszuwerten und Verhalten zu programmieren. Auf dem Stundenplan stehen unter anderem Regelungstechnik, kognitive Robotik, maschinelles Lernen und Mensch-Roboter-Interaktion. Von Beginn an wird das Gelernte praktisch angewendet: Bereits im ersten Semester bauen Studierende eigene Roboter.
Wie bringt man Robotern bei, ihre Umgebung wahrzunehmen und selbstständig zu handeln? Im Bachelorstudiengang Technische Informatik und Robotik an der HAWK in Göttingen geht es genau um solche Fragen. Die Studierenden beschäftigen sich mit Informatik, Elektrotechnik und Robotik und lernen, wie Roboter mit Sensoren ihre Umgebung erfassen, Informationen verarbeiten und über Motoren oder andere Antriebe darauf reagieren. Auch Themen wie eingebettete Systeme, also Computer, die direkt in technische Geräte integriert sind, und Künstliche Intelligenz spielen eine Rolle. Praktische Projekte und ein 12-wöchiges Praxisprojekt ergänzen die theoretischen Grundlagen.
Technische Informatik und Robotik